一、活动目标：

1. 让幼儿认识基本的颜色，并能区分红、黄、蓝三种原色。

2. 通过动手操作，让幼儿了解两种颜色混合后会产生新的颜色。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

二、活动准备：

1. 红、黄、蓝三原色的颜料各一份。

2. 白纸若干张。

3. 毛笔或画笔若干。

4. 小碗或调色盘若干。

三、活动过程：

1. 引入活动：

教师可以先问小朋友：“你们知道有哪些颜色吗？”然后引导孩子们说出他们所知道的各种颜色。接着教师拿出红、黄、蓝三种颜料，告诉小朋友这些都是我们今天要学习的基本颜色。

2. 认识颜色：

教师逐一展示红、黄、蓝三种颜色，并让每个孩子都看一看、摸一摸这些颜料。同时也可以让孩子们尝试着用手指蘸取一点颜料涂在白纸上，让他们感受一下不同颜色的感觉。

3. 颜色混合实验：

教师示范如何将两种不同的颜料混合在一起。例如，把红色和黄色混合，看看会变成什么颜色；再把黄色和蓝色混合，又会得到什么样的新颜色。鼓励孩子们自己动手试试看，看看他们能发现哪些新的颜色。

4. 创作作品：

在孩子们熟悉了颜色的变化之后，可以让每个小朋友选择自己喜欢的颜色组合，在白纸上自由创作一幅画。这不仅能让孩子们巩固学到的知识，还能激发他们的想象力和创造力。

5. 总结分享：

活动结束时，可以让几个小朋友上来展示自己的作品，并简单介绍一下自己用了哪些颜色以及为什么选择这样的搭配。这样既能增强孩子的自信心，也能促进同伴之间的交流与学习。

四、注意事项：

- 使用颜料时要注意保持桌面整洁，避免弄脏衣物。

- 对于较小的孩子来说，可能需要成人协助使用工具进行操作。

- 如果条件允许的话，还可以准备一些安全无毒的可食用色素代替普通颜料，以确保孩子的安全。

通过这样一个生动有趣的科学探索活动，相信孩子们会对色彩世界有更深的认识，同时也能够提高他们的实践能力和团队合作精神。