课堂导入：

师：同学们，今天我们要学习一篇关于愿望的文章——《心愿》。首先，请大家闭上眼睛，想一想你最大的心愿是什么？可以是任何事情，无论大小。

学生思考片刻后，陆续举手分享自己的心愿。

生1：我最希望爸爸妈妈能多陪陪我。

生2：我想去北京看天安门。

生3：我希望世界和平，没有战争。

师总结：每个人的心愿都不一样，但它们都寄托着我们的希望和梦想。接下来，我们一起来看看文中的主人公有着怎样的心愿。

文本阅读与分析：

教师带领学生逐段朗读课文，并引导他们理解每个部分的意思。通过提问的方式帮助学生深入体会文章的情感表达。

问题示例：

- 主人公为什么会有这样的愿望？

- 这个愿望对他来说重要吗？为什么？

- 你觉得这个故事告诉我们什么道理？

小组讨论：

将全班分成几个小组，每组围绕一个问题展开讨论，然后派代表发言。例如，“如果你是文中的主人公，你会怎么做？”或者“你认为实现心愿需要付出哪些努力？”

写作练习：

让学生根据自己的经历或想象写一个小短文，描述一个自己曾经有过的愿望以及它是如何实现的。鼓励使用生动的语言来增强文章的表现力。

结束语：

师：通过今天的学习，我们不仅了解了别人的心愿，也更加明确了自己的目标。希望大家能够勇敢地追求自己的梦想，让每一个小小的心愿都能开花结果。

作业布置：

完成一篇以“我的愿望”为题的小作文，字数不少于300字。

以上就是本次《心愿》的教学过程记录，希望通过这样的方式能让学生们更好地理解和珍惜自己的愿望。