一、导入新课

师：同学们，今天我们一起来学习一篇非常有趣的文章——《精彩极了和糟糕透了》。这篇文章讲述的是作者童年时期关于父母对他作品评价的两个截然不同的故事。请大家先快速浏览一遍课文，看看你们能从中感受到什么。

生：（学生开始阅读课文）

二、初读感知

师：好了，大家都读完了吗？谁能用自己的话简单概括一下文章的主要内容？

生：文章主要讲了作者小时候写了一首诗，妈妈说“精彩极了”，爸爸却说“糟糕透了”。后来长大后才明白，这两种评价都是爱的表现。

师：很好！那么接下来，请大家找出文中具体描写“精彩极了”和“糟糕透了”的段落，并谈谈自己的理解。

三、精读感悟

（教师引导学生深入分析重点句子）

师：“精彩极了”和“糟糕透了”这两个极端的评价背后其实蕴含着深意。让我们一起仔细品味这些文字，体会其中的情感。

（教师与学生互动讨论，分享各自的感受）

四、拓展延伸

师：通过今天的学习，我们不仅了解了作者的成长经历，也学会了如何正确看待来自不同角度的意见。希望大家在今后的学习生活中能够更加坦然地面对表扬与批评，从中汲取成长的力量。

五、总结归纳

师：最后，让我们齐声朗读最后一段，共同感受那份对生活的热爱以及对亲情的感恩之情。

六、作业布置

师：请同学们课后思考这样一个问题：如果你是文中的主人公，你会怎么回应父母的不同评价？下节课我们将就此展开讨论。

以上就是今天的全部内容，谢谢大家！

（注：以上内容为模拟教学场景下的虚构记录，旨在展示一种可能的教学过程。）