教学目标：

一、知识与能力

1. 学习并掌握本课的生字词，如“端”、“午”、“节”等。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

二、过程与方法

1. 通过小组合作学习的方式，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

2. 利用多媒体教学手段，增强课堂趣味性，提高学生的学习兴趣。

三、情感态度与价值观

1. 让学生了解中国传统节日——端午节的文化内涵，激发学生对中华传统文化的兴趣和热爱。

2. 培养学生的感恩意识，让他们懂得珍惜亲情，孝敬长辈。

教学重难点：

重点：识字写字，朗读课文，理解课文内容。

难点：感受文中所表达的亲情以及对传统文化的热爱之情。

教学准备：

教师：制作PPT课件，准备相关视频资料。

学生：预习课文，查找有关端午节的相关资料。

教学过程：

导入新课（5分钟）

播放一段关于端午节的视频，引导学生回忆自己过端午节的经历，并谈谈自己对端午节的感受。然后引出课题《端午粽》，激发学生的学习兴趣。

讲授新课（20分钟）

1. 初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，圈出生字词，标出自然段序号。教师巡视指导，帮助解决学生在阅读过程中遇到的问题。

2. 精读课文，深入理解

（1）学习第一自然段

提问：“为什么说‘粽子是端午节的传统美食’？”引导学生从文中找出答案，理解句子含义。

（2）学习第二至第四自然段

分角色朗读，体会人物对话中流露出的情感。思考：奶奶为什么要包粽子？她包的粽子有什么特点？

（3）学习第五自然段

讨论：“我”为什么觉得奶奶包的粽子特别香甜？这表达了怎样的感情？

巩固练习（10分钟）

1. 字词练习

出示词语卡片，检查学生认读情况。组织学生进行组词造句活动。

2. 阅读理解

根据课文内容回答问题，检验学生是否真正理解了课文内容。

拓展延伸（5分钟）

1. 分享交流

请几位同学分享自己家里的端午节习俗或他们知道的其他传统节日的故事。

2. 手工制作

指导学生动手制作简单的粽子模型，体验制作的乐趣。

布置作业（5分钟）

1. 抄写本课生字词两遍；

2. 把今天学到的内容讲给爸爸妈妈听；

3. 查阅更多关于端午节的知识，下节课进行汇报。

板书设计：

端午粽

端 午 节 香甜 可爱

以上就是本次课程的教学设计，希望能让学生在轻松愉快的氛围中学习到知识，感受到中华文化的魅力。