为了进一步提升我校语言文字工作的质量和水平，营造良好的校园语言环境，促进师生的语言文字规范化意识和能力，我校决定开展创建语言文字规范化示范校的工作，并制定了以下规章制度。

一、指导思想

以国家语言文字法律法规为依据，遵循语言文字工作的发展规律，坚持“规范、科学、创新”的原则，全面提升学校语言文字工作的规范化程度，打造语言文字规范化示范校。

二、组织机构

成立由校长担任组长的语言文字工作领导小组，下设办公室负责日常管理工作。各年级组、教研组需积极配合，确保各项规章制度得到有效落实。

三、具体措施

（一）教师方面

1. 普通话推广

教师在课堂教学及校园活动中必须使用普通话，做到发音准确、表达清晰。

2. 书写规范

教师在板书、批改作业以及撰写各类文件时，应严格遵守汉字书写规范，杜绝错别字现象。

3. 培训学习

定期组织教师参加普通话水平测试及语言文字相关培训，不断提高教师的语言文字素养。

（二）学生方面

1. 课堂用语

学生在课堂上回答问题或讨论时，应使用普通话，避免方言干扰。

2. 作业书写

要求学生作业本上的字迹工整、规范，避免潦草书写或出现错别字。

3. 实践活动

开展形式多样的语言文字活动，如演讲比赛、朗诵会等，激发学生对语言文字的兴趣与热爱。

（三）校园环境建设

1. 标语牌设置

在校园内显眼位置设置宣传语言文字规范化的标语牌，营造浓厚的文化氛围。

2. 图书角优化

图书馆定期更新书籍资源，增加语言文字类读物，供师生阅读参考。

四、监督检查

设立专门的检查小组，不定期对全校范围内的语言文字使用情况进行抽查，发现问题及时整改。同时，将语言文字工作纳入年度考核指标体系，与评优评先挂钩。

五、总结与反馈

每学期末召开一次专题会议，总结本学期语言文字工作的成效与不足，并根据实际情况调整和完善相关制度。鼓励广大师生提出宝贵意见，共同推动学校语言文字工作持续健康发展。

通过以上规章制度的实施，我们相信育新学校将成为一所真正意义上的语言文字规范化示范校，为社会培养更多具有良好语言文字素养的人才贡献力量！

此规章制度旨在从细节入手，全面覆盖教学、管理和服务等多个层面，力求达到语言文字规范化的目标。希望全体师生共同努力，携手共创美好未来！