教学目标：

1. 知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，并能复述故事。

2. 过程与方法：通过小组合作学习，提高学生的语言表达能力和团队协作能力；通过角色扮演，加深对故事情节的理解。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱自然、保护环境的美好情感。

教学重点：

理解课文内容，体会主人公的情感变化。

教学难点：

如何引导学生感悟到环境保护的重要性。

教学准备：

多媒体课件、相关图片资料

教学过程：

一、导入新课

教师出示一张美丽的小路图片，问：“同学们，你们看这条小路怎么样？”学生回答后，教师继续提问：“如果这条小路上开满了鲜花，那会是什么样子呢？今天我们一起来学习一篇关于这样一条小路的故事。”

二、初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，标出不认识的字词。

2. 教师带领学生认读生字词，帮助解决阅读障碍。

3. 再次朗读课文，思考课文主要讲了一个什么故事？

三、精读课文，深入理解

1. 学生分段朗读课文，每一段落结束后，教师引导学生讨论这一部分的主要内容。

2. 重点讲解文中描述小路美景的部分，让学生感受大自然的魅力。

3. 引导学生体会主人公在看到小路被破坏后的伤心情绪以及最后修复小路时的喜悦心情。

四、拓展延伸

1. 角色扮演：请几位同学分别扮演故事中的不同角色，再现故事情节。

2. 小组讨论：结合生活实际，谈谈我们应该怎样保护我们的生活环境。

3. 创作诗歌或短文：以“我心中的小路”为主题，鼓励学生发挥想象，创作属于自己的作品。

五、总结全课

教师总结本节课的学习内容，强调保护环境的重要性，并激励学生们从小事做起，为创造美好的生活环境贡献自己的一份力量。

六、布置作业

1. 把今天学到的故事讲给家人听。

2. 完成课堂上未完成的创作任务。

3. 收集一些有关环保的小知识，在下一次班会上分享给大家。

板书设计：

开满鲜花的小路

美丽——被破坏——修复——更美

热爱自然 保护环境

以上就是本篇教案的内容，希望对您的教学有所帮助。