为了更好地保障残疾儿童在普通幼儿园中的合法权益，促进其身心健康发展，根据国家相关法律法规及教育政策，结合本园实际情况，特制定本制度。

一、基本原则

1. 平等接纳：所有入园幼儿均享有平等的教育权利，不得因身体状况而拒绝接收。

2. 个性化支持：针对每位残疾幼儿的特点和需求，提供个性化的保育与教学服务。

3. 家庭参与：鼓励家长积极参与到孩子的教育过程中来，形成家园共育的良好氛围。

二、组织管理

成立由园长负责的专项工作组，成员包括班主任、专业康复教师等，具体负责残疾幼儿随园保教工作的实施与监督。

三、日常管理

1. 入学评估：新生入园时进行健康检查和能力评估，确定是否需要特殊照顾。

2. 课程安排：调整部分课程内容以适应不同能力水平的孩子；增加手工制作、音乐欣赏等活动项目。

3. 环境改造：对教室、卫生间等设施进行无障碍改造，确保安全便捷。

4. 心理辅导：定期开展心理健康教育讲座，帮助师生正确认识并接纳差异性。

四、师资培训

定期组织教职工参加关于特殊儿童教育的专业知识和技术技能培训，提高全体工作人员的服务意识和服务技能。

五、家校沟通

建立有效的信息反馈机制，通过电话、短信、家长会等形式保持密切联系，及时了解孩子在家的表现情况，并给予指导建议。

六、监督评价

设立专门的质量监控小组，不定期抽查各项措施落实情况，并根据实际效果不断优化完善制度内容。

以上就是我们幼儿园为残疾幼儿提供的随园保教工作管理制度概要，请各位老师和家长们共同遵守执行，让我们一起努力创造一个充满爱与关怀的学习成长环境吧！

请注意，上述文档仅为示例性质，具体内容应依据当地法律法规以及实际办学条件加以调整和完善。