在教育科研领域中，课题研究是推动教育改革和发展的重要手段之一。为了确保课题研究的质量和成果的有效性，全国教育科学规划办公室制定了详细的课题鉴定结题要求。这些要求不仅为研究人员提供了明确的工作指南，也为课题成果的评审提供了统一的标准。

首先，在提交结题申请之前，课题组需要完成所有预定的研究任务，并形成完整的研究报告。报告应当包括研究背景、目的、方法、过程、结果及结论等内容，且需保证数据的真实性和分析的科学性。此外，还需提供相关的辅助材料，如调查问卷、访谈记录、实验数据等，以支持研究结论的可信度。

其次，课题组应按照规定的时间节点提交结题申请，并接受专家评审委员会的审核。评审过程中，专家们将依据课题的实际完成情况、研究成果的价值以及对教育实践的指导意义等方面进行综合评估。因此，课题组在准备结题材料时，不仅要注重形式上的完整性，更要突出研究的独特性和创新点。

再次，对于通过初审的课题，还需安排现场答辩环节。在此阶段，课题负责人需向评审专家详细介绍研究进展，并回答相关问题。这一环节旨在进一步检验课题组对研究内容的理解深度及其表达能力，同时也是展示团队协作能力和专业素养的良好机会。

最后，经过严格的审查程序后，符合结题条件的课题将被正式批准结题。此时，课题组可获得相应的荣誉证书，并有机会参与更高层次的科研项目评选。同时，这也标志着该课题的研究工作告一段落，但并不意味着结束，因为其成果仍需持续推广与应用，以促进教育教学质量的提升。

综上所述，全国教育科学规划课题鉴定结题要求涵盖了从立项到结题的全过程，体现了严谨规范的管理理念。只有严格遵守这些要求，才能保证课题研究工作的顺利开展，进而产出高质量的研究成果，为我国教育事业的发展贡献力量。