教学目标：

一、知识与能力：

1. 理解并掌握课文中的生词和短语，例如“坚持不懈”、“无私奉献”等。

2. 能够流利地朗读课文，并理解课文的主要内容。

二、过程与方法：

1. 通过小组讨论的方式，深入探讨瑞恩的行为及其意义。

2. 学生通过角色扮演的方式，体会瑞恩在筹集资金过程中遇到的困难和挑战。

三、情感态度与价值观：

1. 培养学生乐于助人、无私奉献的精神。

2. 激发学生对非洲贫困地区儿童的关注和同情心。

教学重点：

1. 理解课文内容，学习瑞恩坚持不懈的精神。

2. 探讨瑞恩行为的意义，培养学生乐于助人的品质。

教学难点：

1. 如何引导学生从故事中体会到无私奉献的重要性。

2. 如何让学生将课文中的精神内化为自己的行动。

教学准备：

1. 准备一些关于非洲贫困地区的图片和视频资料。

2. 制作课件，包括课文的重点词汇和句子。

教学过程：

一、导入新课

1. 展示一些关于非洲贫困地区的图片和视频，让学生了解非洲儿童的生活状况。

2. 提问：你们看到这些图片时有什么感受？我们应该怎样帮助他们？

二、讲授新课

1. 教师朗读课文，学生边听边标记生词和短语。

2. 解释生词和短语的意思，帮助学生理解课文内容。

3. 分段讲解课文，引导学生思考每个部分的内容和意义。

三、深入探讨

1. 小组讨论：瑞恩的行为给你留下了什么印象？你觉得他的行为有哪些值得我们学习的地方？

2. 角色扮演：让学生扮演瑞恩和他的同学们，模拟他们在筹集资金过程中遇到的困难和挑战。

四、总结归纳

1. 总结课文的主要内容，强调瑞恩坚持不懈的精神和无私奉献的品质。

2. 引导学生将课文中的精神内化为自己的行动，鼓励他们关心社会，帮助他人。

五、布置作业

1. 写一篇读后感，谈谈自己从瑞恩的故事中学到了什么。

2. 收集一些关于帮助他人的小故事，下节课分享。

板书设计：

一、导入新课

二、讲授新课

三、深入探讨

四、总结归纳

五、布置作业

以上是《瑞恩的井》教案的设计，希望能帮助学生更好地理解和学习课文内容，培养他们的社会责任感和无私奉献的精神。