一、导入新课

在上节课中，我们初步了解了圆明园的历史地位及其辉煌的建筑艺术。今天我们继续深入探讨圆明园的毁灭过程以及它所代表的意义。

二、教学目标

1. 理解课文内容，体会作者对圆明园毁灭的痛惜之情。

2. 学习通过对比描写来突出主题的方法。

3. 培养学生的爱国主义情感。

三、教学重难点

重点：理解课文内容，体会作者的思想感情。

难点：学习并运用对比描写的方法表达情感。

四、教学过程

（一）复习旧知，导入新课

教师提问：上节课我们了解到圆明园是一座怎样的园林？学生回答后，教师总结，并引导学生思考：“这么一座举世闻名的皇家园林为何会遭到毁灭呢？今天我们就一起来探究这个问题。”

（二）精读课文，感悟情感

1. 指导朗读第一部分（第1-4自然段），让学生感受圆明园昔日的辉煌壮丽。

2. 阅读第二部分（第5-7自然段），分析英法联军是如何一步步摧毁这座伟大的园林的。

3. 讨论交流：圆明园的毁灭给我们带来了哪些启示？

（三）拓展延伸

1. 组织学生观看有关圆明园遗址的照片或视频资料，增强直观印象。

2. 请学生谈谈自己参观过哪些名胜古迹，它们有什么特点？

（四）布置作业

1. 抄写文中自己喜欢的句子，并写出自己的感受。

2. 查阅相关书籍或者网络资源，了解更多关于圆明园的历史故事。

五、板书设计

圆明园的毁灭

昔日辉煌——英法联军入侵——惨遭洗劫

对比描写——激发爱国情怀

六、教学反思

本节课通过多种形式的教学活动，使学生不仅掌握了知识，还受到了深刻的思想教育。但在实际操作过程中，发现有些学生对于历史背景不够熟悉，在今后的教学中应加强这方面的铺垫工作。同时，也可以尝试更多互动性强的方式调动课堂气氛，提高教学质量。