教学目标：

一、知识与技能

1. 学会认读本课的生字词，如“粽子”、“糯米”、“香甜”等。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

二、过程与方法

1. 通过小组合作学习，让学生在互动中掌握生字词。

2. 利用多媒体教学手段，直观形象地展示端午节吃粽子的情景，帮助学生更好地理解课文内容。

三、情感态度与价值观

1. 培养学生的爱国情怀，了解并传承我国的传统节日文化。

2. 激发学生对美食的兴趣，培养健康饮食习惯。

教学重点：

1. 认识生字词，能正确书写。

2. 理解课文内容，感受端午节的文化氛围。

教学难点：

1. 正确书写生字词。

2. 体会作者的情感，感受传统文化的魅力。

教学准备：

1. 多媒体课件。

2. 生字卡片。

3. 关于端午节的相关图片和视频资料。

教学过程：

一、导入新课

1. 展示关于端午节的图片和视频，引导学生回忆自己过端午节的经历。

2. 提问：“同学们，你们知道端午节为什么要吃粽子吗？”引入课题《端午粽》。

二、初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，圈出生字词。

2. 教师检查生字词认读情况，纠正发音错误。

三、精读课文，深入理解

1. 分段朗读课文，教师指导学生朗读技巧。

2. 提问：“课文中的‘外婆’是怎么包粽子的？你能描述一下吗？”

3. 学生分组讨论，分享各自的看法。

4. 教师总结：通过外婆包粽子的过程，我们可以感受到她对家人的爱以及对传统习俗的尊重。

四、拓展延伸

1. 讲述屈原的故事，让学生了解端午节的历史背景。

2. 鼓励学生回家尝试制作简单的粽子，体验劳动的乐趣。

五、课堂小结

1. 回顾本节课的学习内容，强调重点。

2. 强调保护和传承中华民族优秀传统文化的重要性。

六、布置作业

1. 抄写本课的生字词。

2. 向家长询问更多关于端午节的知识，并记录下来。

板书设计：

小学语文一年级下册《端午粽》

一、认识生字词

二、理解课文内容

三、感受传统文化魅力

以上就是《小学语文一年级下册《端午粽》教案》的内容，希望对大家有所帮助。