在本学期的教学工作中，我们五年级语文组以提升学生语文素养为核心目标，围绕“培优辅差”这一重点任务展开了深入细致的工作。通过一系列行之有效的措施，不仅帮助学有余力的学生进一步巩固和拓展知识面，还针对学习困难的学生提供了个性化的辅导支持，取得了显著成效。

首先，在培优方面，我们注重激发学生的兴趣与潜能。对于成绩优异且对语文充满热情的学生，我们设置了专门的兴趣小组，定期开展经典诵读、写作竞赛等活动。这些活动不仅丰富了他们的课外生活，还促使他们在阅读理解、作文创作等方面得到了更深层次的发展。同时，我们鼓励他们参与市级乃至省级的比赛，通过实战锻炼来增强自信心和竞争力。

其次，在辅差环节中，我们采取了分层教学法，根据每位学生的实际情况制定个性化学习计划。对于基础薄弱的同学，教师们利用课后时间进行一对一辅导，耐心讲解难点问题，并通过反复练习帮助他们夯实基础。此外，我们还建立了家校沟通机制，及时向家长反馈孩子在学校的表现及进步情况，争取家庭的支持与配合，共同促进孩子的成长。

值得一提的是，为了提高整体教学质量，我们组织全体任课老师开展了多次集体备课活动。大家集思广益，分享各自的教学经验和方法，形成了资源共享的良好氛围。这种团队协作的方式极大地提高了工作效率，也为今后更好地开展培优辅差工作奠定了坚实的基础。

展望未来，我们将继续秉持“因材施教”的原则，不断完善培优辅差体系，努力让每一个孩子都能享受到优质的教育资源，实现全面发展。相信在全体师生的共同努力下，五年级语文教学定能再创佳绩！

以上便是本期工作总结的主要内容，希望各位领导和同事能够给予宝贵的意见和建议，以便我们在接下来的工作中做得更好！