尊敬的各位评委、老师们：

大家好！今天我带来的说课内容是《用7的乘法口诀求商》，这是一节小学数学课程的内容，属于人教版教材二年级下册的内容。

一、说教材

本节课的主要内容是通过学习7的乘法口诀来解决除法问题，帮助学生理解乘法与除法之间的关系，并能够灵活运用乘法口诀进行计算。这一部分内容不仅有助于巩固学生的乘法基础，还能进一步培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

二、说学情

在学习本节课之前，学生们已经掌握了1到6的乘法口诀以及简单的除法运算。因此，在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况调整教学策略，确保每位学生都能跟上进度。

三、说目标

1. 知识与技能：让学生熟练掌握7的乘法口诀，并能正确地利用这些口诀来求解相关的除法问题。

2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流等方式，引导学生探索乘法与除法的关系，提高自主学习能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对数学的兴趣，增强他们克服困难的信心。

四、说重点难点

- 重点：掌握并应用7的乘法口诀解决除法问题。

- 难点：理解乘法与除法之间的内在联系。

五、说教法学法

为了更好地达成上述目标，我采用了以下几种教学方法：

- 情境导入法：创设贴近生活的情境，如购物时找零钱等，使抽象的知识变得具体可感。

- 游戏互动法：设计一些有趣的游戏活动，比如“抢答比赛”，让孩子们在游戏中复习旧知、学习新知。

- 实践操作法：鼓励学生动手操作，例如使用计数棒或小石子模拟分组分配的过程，加深印象。

六、说教学过程

（一）复习引入

首先回顾已学过的乘法口诀表，特别是前六组，然后提出问题：“如果知道了一个数乘以7的结果，如何快速找到对应的除法答案呢？”从而自然过渡到新课的学习。

（二）新课讲解

1. 教师示范如何用7的乘法口诀解答简单的除法题；

2. 学生尝试独立完成几道练习题；

3. 小组讨论交流各自的解题思路和方法；

4. 教师总结归纳，强调关键点。

（三）巩固练习

安排适量的习题供学生练习，包括基本题型和稍具挑战性的综合题，旨在强化记忆、提升熟练度。

（四）课堂小结

请几位同学分享自己的收获，最后由老师概括全课要点。

七、说板书设计

黑板上应清晰地列出7的乘法口诀表，并标注出相应的除法算式及其结果，便于学生直观地观察两者之间的对应关系。

八、说反思展望

本节课虽然完成了既定的教学任务，但在实际操作中也发现了一些不足之处，比如部分学生对于某些特殊情况下的计算还不够准确。在未来改进中，我会更加注重个别辅导，确保每个孩子都能获得应有的发展机会。

以上就是我对《用7的乘法口诀求商》这堂课的设计思路，希望各位专家给予批评指正，谢谢！

以上内容完全基于您的要求创作而成，希望能满足您的需求。