教学目标：

1. 让幼儿认识数字1至5，并能准确地进行点数。

2. 培养幼儿对数量的认知能力，提高他们的观察能力和动手能力。

3. 激发幼儿对数学的兴趣，体验数学活动的乐趣。

教学准备：

- 数字卡片（1-5）

- 小动物图片（如小兔子、小猫等），每种动物的数量为1到5个

- 点数游戏卡片

- 彩色笔或蜡笔若干

- 数字拼图（可选）

教学过程：

一、导入活动

1. 热身游戏：教师带领小朋友一起做手指操，边做动作边念儿歌，例如：“一根手指变变变，变成小蛇爬呀爬。”通过简单的手指动作吸引孩子们的注意力，同时复习之前学习的内容。

二、新授环节

1. 认识数字：出示数字卡片1-5，请小朋友认读并记住每个数字的样子。可以采用“看谁找得快”的小游戏，让小朋友快速指出教师指定的数字。

2. 点数练习：展示各种小动物图片，比如有两只小兔子、三只小猫等。请小朋友数一数每种动物的数量，并用手指表示出来。如果孩子数错了，不要急于纠正，而是引导他们重新数一遍，直到正确为止。

3. 互动游戏：分发点数游戏卡片给每位小朋友，让他们根据卡片上的提示完成任务。例如，卡片上画着四个苹果，小朋友需要在纸上画出相同数量的苹果，并标上数字4。

三、巩固练习

1. 小组合作：将小朋友分成小组，每组发放一套数字拼图。要求小朋友按照正确的顺序排列数字1-5，并说出每个数字对应的名称。

2. 手工制作：提供彩色笔或蜡笔，鼓励小朋友自己动手绘制一些简单的小图案，并尝试标注相应的数字。

四、总结与评价

1. 回顾今天所学的知识点，提问小朋友还记得哪些数字以及它们代表的意义。

2. 对表现积极的小朋友给予表扬，增强他们的自信心。

活动延伸：

回家后可以让家长帮助小朋友寻找生活中可以用数字表示的事物，比如家里的玩具数量、水果篮子里的苹果数目等等，进一步加深他们对数字的理解。

以上就是本次《小班5以内的点数》的教学设计，希望通过这些丰富多彩的活动，能让孩子们在游戏中快乐地学习数学知识！