在2016-2017学年的第一个学期里，我校小学科学教研组秉持着“以学生为中心”的教育理念，围绕提升教学质量与教师专业水平这一核心目标，积极开展了一系列卓有成效的工作。回顾这一学期，我们深感收获满满，同时也对未来充满期待。

一、教学研究与课堂实践并重

本学期，我们注重理论与实践相结合，通过集体备课、听课评课等形式，不断优化课堂教学模式。每位教师都积极参与到不同年级的教学研讨中，共同探讨如何将抽象的科学知识转化为生动有趣的课堂体验。例如，在三年级《认识植物》单元的教学中，我们尝试引入了探究式学习法，引导学生观察校园内的各种植物，并记录它们的特点。这种互动性强的教学方式不仅激发了孩子们的学习兴趣，还培养了他们的观察能力和动手能力。

此外，我们还组织了多次跨学科交流活动。比如邀请语文老师分享如何用故事讲述科学原理；邀请数学老师讲解数据统计在实验分析中的应用等。这些跨界合作让我们的课堂更加丰富多彩，也为学生提供了更广阔的视野。

二、教师成长与发展

为了促进教师的专业发展，我们定期开展业务培训和技术交流会。一方面，鼓励青年教师参加各级各类比赛，如优质课评选、说课大赛等，在实践中锻炼自己；另一方面，则邀请专家进校指导，帮助老教师更新观念、掌握新技能。通过这样的双向努力，整个团队形成了良好的学习氛围，大家相互切磋技艺、取长补短。

值得一提的是，今年我们特别关注信息技术与教育教学深度融合的问题。借助多媒体设备以及网络资源库，许多老师已经能够熟练运用现代化手段辅助教学，极大地提高了课堂效率。

三、家校共育助力成长

除了在校内加强师资队伍建设外，我们也非常重视与家长之间的沟通协作。每学期初都会召开一次家长会，向家长们介绍本学期的教学计划及重点内容，并听取他们对于学校工作的意见和建议。同时，利用微信公众号等平台及时发布孩子在校的表现情况，让家长随时了解孩子的进步与不足之处。

另外，我们还策划了一些亲子实践活动，如“小小科学家”家庭实验室项目。这项活动旨在增进亲子关系的同时，也让孩子们有机会将课堂上学到的知识应用到实际生活中去，进一步巩固所学内容。

四、展望未来

尽管取得了不少成绩，但我们深知还有很长一段路要走。接下来的一个学期里，我们将继续深化课程改革，探索更多适合小学生特点的教学方法；同时加大对年轻教师的培养力度，为学校储备更多优秀的后备力量。相信只要全体成员齐心协力，就一定能让小学科学教研组迈上一个新的台阶！

总之，这个学期是充实而有意义的一段旅程。感谢每一位同事的努力付出，也感谢所有家长的支持配合。让我们携手并肩，向着更高的目标迈进吧！

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以上便是我们小学科学教研组对2016-2017学年度第一学期工作的总结报告。希望这份文字能够真实反映我们团队在过去几个月里的辛勤工作与点滴成就。