一、教学目标

1. 通过聆听和学习《苗岭的早晨》，学生能够感受苗族音乐的独特魅力，了解苗族的文化背景。

2. 学生能基本掌握歌曲的主要旋律，并尝试用自己的方式表达对歌曲的理解。

3. 培养学生的音乐欣赏能力，激发他们对民族音乐的兴趣。

二、教学重难点

重点：引导学生感受《苗岭的早晨》中所表现的自然美与生活美。

难点：让学生在音乐中体会苗族音乐的特点，如旋律线条的优美流畅、节奏的自由变化等。

三、教学过程

（一）导入新课

教师播放一段关于苗族生活的视频，让学生初步接触苗族的文化氛围。然后提问：“你们看到了什么？听到了什么？”引导学生说出自己看到的画面和听到的声音，为接下来的学习做好铺垫。

（二）欣赏与体验

1. 初次聆听：播放《苗岭的早晨》全曲，请同学们闭上眼睛，想象自己置身于苗岭的清晨之中，感受歌曲带来的意境。

2. 分段解析：再次播放歌曲，分段进行讲解。教师可以结合歌词和旋律特点，向学生们介绍这首歌曲是如何描绘苗岭美丽的自然景色以及人们幸福的生活场景的。

3. 节奏练习：根据歌曲中的典型节奏型，组织学生进行简单的打击乐合奏活动，增强课堂互动性。

（三）学唱歌曲

1. 教师范唱：教师完整地演唱一遍歌曲，让孩子们跟着哼唱，熟悉旋律。

2. 分句教唱：将歌曲分成若干小节，逐一教唱，注意纠正学生的发音及音准问题。

3. 完整演唱：当大部分同学都能跟上节奏时，带领大家一起完整地演唱整首歌。

（四）创作与表现

鼓励学生发挥想象力，用自己的方式来表现这首歌，比如画一幅画、写一首诗或者编排一个小舞蹈等等。这样不仅能让学生更深入地理解作品，还能培养他们的创造力。

（五）总结评价

最后，教师可以组织一个小型音乐会，邀请几位同学上台表演他们创作的作品，并给予积极正面的反馈。同时也可以询问大家这节课有什么收获，进一步巩固学习成果。

四、作业布置

回家后继续练习这首歌，并且查找更多有关苗族文化的资料，下节课分享给大家。

通过以上步骤的设计，《苗岭的早晨》这堂课旨在通过音乐教育促进学生全面发展，让他们在享受美妙音乐的同时，也能感受到中华优秀传统文化的魅力所在。