教学目标：

一、知识与能力：

1. 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 掌握文中出现的重点词语，如“呼风唤雨”、“世纪”等，并理解其在文中的含义。

3. 了解科学技术的发展对人类生活的影响。

二、过程与方法：

1. 通过小组合作学习的方式，提高学生的自主学习能力和团队协作精神。

2. 利用多媒体资源，让学生更直观地感受到科技的魅力和影响力。

3. 引导学生联系实际生活，思考科技发展带来的变化。

三、情感态度与价值观：

1. 激发学生热爱科学的兴趣，培养他们探索未知世界的勇气。

2. 增强学生的环保意识和社会责任感，认识到科技进步的同时也要注重可持续发展。

教学重难点：

重点：理解课文内容，体会科技给人类社会带来的巨大变革。

难点：引导学生从文中提炼出科学技术的重要性及其对未来生活的启示。

教学准备：

教师需提前准备好相关课件（包括图片、视频等），以便更好地辅助课堂教学；同时也可以搜集一些关于科技发展的最新资讯作为补充材料。

教学过程：

导入新课：

教师可以先播放一段短片或者展示几张图片来吸引学生的注意力，比如展示古代人如何依靠自然力量耕种农作物，而现代则完全依赖先进的农业机械完成同样的工作。这样可以让学生直观地感受到科技的力量。

讲授新知：

1. 教师带领全班同学一起朗读课文，并逐句解释其中的重要词汇及句子意思。

2. 分组讨论：每个小组选择一个具体领域（如医学、交通、通信等），探讨该领域的技术进步给人们的生活带来了哪些便利？

3. 全班交流分享各组的研究成果，鼓励其他同学提问或发表自己的看法。

巩固练习：

1. 完成课后习题，检验学生对所学知识的理解程度；

2. 组织一次小型辩论赛，主题为“科技发展是否应该受到限制？”正反双方各抒己见，锻炼学生的逻辑思维能力和表达能力。

总结提升：

请几位表现突出的学生谈谈本节课的收获以及今后打算如何进一步学习科学知识。最后由老师进行总结发言，强调科学技术对于推动社会发展的重要性，并鼓励大家争做新时代的好少年！

板书设计：

呼风唤雨的世纪

1. 科技改变生活

2. 科技推动社会进步

3. 科技需要合理利用

作业布置：

查找资料，写一篇小短文，题目自拟，内容围绕“假如没有科技会怎样？”展开想象，字数不限。