教学目标：

1. 知识与技能：让学生掌握一个数除以小数的基本方法，并能熟练地进行计算。

2. 过程与方法：通过实例讲解和练习，引导学生理解将除数转化为整数的过程，培养学生的逻辑思维能力和运算能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，增强他们解决实际问题的信心。

教学重点：

理解和掌握一个数除以小数的方法。

教学难点：

如何正确地将除数转化为整数并进行计算。

教学准备：

多媒体课件、练习题卡片、计算器（可选）。

教学过程：

一、导入新课

教师可以通过日常生活中的例子引入本节课的内容。例如：“如果我们有一块蛋糕要平均分给5个人，每人能得到多少？如果蛋糕重量是0.5千克呢？”这样的问题可以引起学生的兴趣，同时帮助他们理解今天学习的内容。

二、新课讲授

1. 复习旧知：首先回顾整数除法的知识点，确保学生能够熟练地进行整数除法运算。

2. 引入新知：通过具体的例子讲解如何将小数转化为整数来进行除法运算。比如，“0.4除以0.2等于多少？”引导学生思考如何将除数0.2变成整数。

3. 总结规律：总结出一个数除以小数的方法，即先将除数的小数点向右移动几位，使它成为整数，同时被除数的小数点也向右移动相同的位数，然后按照整数除法的方法进行计算。

三、巩固练习

1. 基础练习：提供一些简单的题目供学生练习，如“0.8除以0.2”、“1.5除以0.5”等。

2. 综合应用：设计一些需要结合实际情况的应用题，让学生在实践中巩固所学知识。

四、课堂小结

总结本节课的重点内容，强调一个数除以小数的关键步骤，并鼓励学生多加练习，提高计算速度和准确性。

五、布置作业

1. 完成课本上的相关习题。

2. 预习下一节内容。

板书设计：

- 一个数除以小数

- 方法：转化除数为整数

- 示例：0.4 ÷ 0.2 = ?

通过以上教学设计，学生能够在轻松愉快的氛围中掌握一个数除以小数的方法，并且能够灵活运用到实际生活中去。