一、教学目标

1. 知识与技能目标：学生能够准确地读出声母j、q、x的发音，并且能正确书写这三个字母。同时，掌握它们与其他韵母相拼时的规则。

2. 过程与方法目标：通过游戏、儿歌等多样化的教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中学习和记忆jqx的发音和拼写规律。

3. 情感态度价值观目标：激发学生对汉语拼音的兴趣，培养他们热爱祖国语言文字的情感。

二、教学重点难点

教学重点：让学生熟练掌握jqx三个声母的发音特点及其与其他韵母相拼的方法。

教学难点：理解并运用jqx与ü相拼时要去掉两点的规则。

三、教学准备

教师准备：制作相关的多媒体课件，准备一些图片卡片，编写关于jqx的小故事或者儿歌。

学生准备：复习已经学过的声母和韵母，准备好铅笔和橡皮擦等文具。

四、教学过程

（一）导入新课

1. 教师出示一张美丽的风景画，提问：“同学们，你们知道这是哪里吗？”引导学生观察画面中的景物，如蓝天、白云、小桥流水等。

2. 接着，教师指着画上的小桥说：“这座桥的名字叫做‘jiao’桥，今天我们要学习的就是跟这个音有关的一个声母——j。”

（二）新授环节

1. 学习声母j的发音

（1）教师示范发音，强调舌尖抵住下齿背，然后迅速弹开，发出清晰的声音。

（2）学生模仿发音，教师个别指导发音不准确的学生。

（3）组织学生进行小组比赛，看哪一组能最快最准地发出正确的j音。

2. 学习声母q、x的发音

方法同上，分别教授q、x的发音技巧，并注意纠正学生的错误发音。

3. 学习jqx与其他韵母相拼

（1）教师先讲解拼读的基本方法，即前音轻短后音重。

（2）利用多媒体展示拼读练习题，让学生逐一尝试拼读。

（3）针对学生普遍容易出错的地方，比如jqx与ü相拼时要去掉两点的问题，教师可以通过编排有趣的顺口溜来帮助学生记忆。

4. 巩固练习

（1）开展“找朋友”活动，将写有不同声母或韵母的卡片分发给学生，让他们自由组合成正确的音节。

（2）播放一段包含多个jqx音节的录音，请学生跟着录音一起朗读。

（三）课堂总结

教师带领学生回顾本节课所学内容，再次强调jqx的发音特点及拼读规则。最后，鼓励学生在生活中多留意含有jqx音节的事物，进一步巩固所学知识。

五、作业布置

1. 抄写jqx三个声母各十遍。

2. 试着用jqx开头的词语造句，至少写出五个句子。

3. 预习下一课的内容，了解复韵母的相关知识。

六、板书设计

汉语拼音jqx教学设计

一、教学目标

二、教学重点难点

三、教学准备

四、教学过程

五、作业布置

六、板书设计

以上就是本次课程的教学设计方案，希望能够帮助到各位老师更好地开展教学工作。