在幼儿园的一角，阳光透过窗户洒下一片温暖，孩子们围坐在一起，脸上洋溢着好奇与兴奋。老师手拿一本色彩斑斓的图画书，轻轻翻开第一页，一幅生动的画面映入眼帘：一只小兔子正在草地上蹦跳，身后跟着几只小动物，有小松鼠、小刺猬，还有小鸟。

“小朋友们，你们看到了什么呀？”老师微笑着问道。孩子们立刻七嘴八舌地回答起来：“我看到小兔子！”“还有小松鼠呢！”“小鸟也在飞！”大家争先恐后地分享自己的发现，教室里顿时热闹非凡。

接着，老师引导孩子们观察画面中的细节。“小兔子的表情是什么样的？它好像很开心，对吧？”“那小松鼠手里拿着什么？哦，原来是一颗小坚果。”“小鸟在做什么？它是不是在给小兔子带路呀？”通过这些提问，孩子们开始学会从图画中提取信息，并用自己的语言表达出来。

接下来，老师鼓励孩子们发挥想象力，为这幅画编一个有趣的故事。“从前有一只可爱的小兔子，它特别喜欢冒险。有一天，它决定去寻找传说中的‘快乐果’……”老师一边讲述，一边观察孩子们的表情。很快，有的孩子迫不及待地接过了话筒，“然后小兔子遇到了好朋友小松鼠，他们一起出发了！”另一位小朋友补充道：“小鸟飞在前面，帮他们找方向。”

就这样，每个孩子都参与到故事创作中，他们的想象天马行空，却又充满童趣。有的说小兔子勇敢战胜了大灰狼，有的说它们发现了神奇的魔法果实，还有的说最后大家一起分享了美味的食物。每一个故事都独一无二，展现了孩子们丰富的内心世界。

最后，老师总结道：“今天小朋友们表现得都非常棒！不仅学会了观察图画，还用自己的方式创造了一个个精彩的故事。希望以后大家能继续用眼睛去发现美，用心灵去感受爱，在生活中找到更多有趣的灵感。”

夕阳西下，孩子们依依不舍地离开了教室。他们心中装满了新奇的想法和无尽的欢笑，而这一天的“看图讲故事”活动，也成为了他们成长道路上一段美好的记忆。